漫畫(huà)：徐簡(jiǎn)
Elternbeirat(家長(zhǎng)委員會(huì))在德國(guó)學(xué)校的教育體系里可是個(gè)重要的角色，其權(quán)利和義務(wù)都有明確的法律規(guī)定。在我們居住的巴伐利亞州，州文化教育部網(wǎng)站對(duì)此有專(zhuān)門(mén)介紹：“家長(zhǎng)委員會(huì)是學(xué)校和家長(zhǎng)之間的紐帶。相關(guān)權(quán)利和義務(wù)包括：代表學(xué)生家長(zhǎng)的利益；為家長(zhǎng)提供溝通機(jī)會(huì)；深化家長(zhǎng)和教師間的信任關(guān)系；協(xié)商家長(zhǎng)意愿和建議；商議決定一個(gè)無(wú)課日……”另外，如果學(xué)校要開(kāi)除一個(gè)學(xué)生，家長(zhǎng)委員會(huì)也必須參與到相關(guān)程序里。
因?yàn)橹行W(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)的任期為一年，所以每逢新學(xué)年伊始，所有學(xué)生家長(zhǎng)都會(huì)收到參加選舉的正式邀請(qǐng)。通常一個(gè)20多名學(xué)生的班級(jí)，要通過(guò)民主選舉產(chǎn)生3名家長(zhǎng)委員會(huì)成員，一正二副。
兒子小一時(shí)的選舉最令我印象深刻。因?yàn)槭鞘状涡律议L(zhǎng)會(huì)，多數(shù)人都是初見(jiàn)面，并不熟絡(luò)。其中T女士和D先生顯得特別熱情，他們主動(dòng)跟家長(zhǎng)們打招呼，并熱情地自我介紹，頗有議員競(jìng)選人大作廣告的風(fēng)范。果然到了選舉時(shí)，這兩位都明確提出參選。
按照規(guī)定，正式選舉時(shí)老師們必須全部離場(chǎng)，由一名非競(jìng)選家長(zhǎng)來(lái)主持會(huì)議。選舉方式由家長(zhǎng)決定，投票或者舉手。選舉結(jié)束后還要填寫(xiě)一份選舉報(bào)告，之后老師才能進(jìn)場(chǎng)。聽(tīng)起來(lái)很?chē)?yán)肅正式，不過(guò)這里的家長(zhǎng)委員會(huì)選舉可聞不到一絲絲緊張的氣味。小一這年的競(jìng)選，一共就3名競(jìng)選人，最后皆大歡喜地全員當(dāng)選。
因?yàn)樵诘聡?guó)，家長(zhǎng)委員會(huì)可不是“香餑餑”。這里的工作瑣碎又很耗時(shí)間精力，要求委員們擁有相對(duì)充裕的閑暇時(shí)間，重視平臺(tái)所提供的社交活動(dòng)，對(duì)學(xué)校大小事務(wù)保持“閑人馬大姐”般的熱情和積極性。
我翻出了近兩年來(lái)孩子班上家長(zhǎng)委員會(huì)所發(fā)的各種郵件，歸納了下他們的主要工作。
加強(qiáng)家長(zhǎng)間的聯(lián)絡(luò)是主打內(nèi)容之一。每個(gè)新學(xué)年開(kāi)始不久，我們會(huì)收到T女士編輯的最新通訊錄。定期舉辦的家長(zhǎng)聚會(huì)也由他們來(lái)張羅，通常是茶會(huì)或者聚餐形式，大家一起交流孩子們的學(xué)習(xí)生活情況。
家長(zhǎng)委員會(huì)還組織參與學(xué)校各種活動(dòng)。德國(guó)學(xué)校的特色是慶典活動(dòng)多，隔三差五就有個(gè)某某節(jié)慶。蛋糕茶點(diǎn)義賣(mài)，展覽臺(tái)搭建，郊游志愿者等，都由家長(zhǎng)委員會(huì)來(lái)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排。參與義賣(mài)的家長(zhǎng)太少，我們會(huì)收到T女士的求助郵件：哎呀，還缺兩個(gè)蛋糕，哪位家長(zhǎng)能幫忙？運(yùn)動(dòng)會(huì)志愿者不夠，D先生也急了：請(qǐng)大家積極參與啊，每次都是少數(shù)媽媽幫忙的話，太令人遺憾了。如果問(wèn)題解決了，他們還要發(fā)封感謝郵件，報(bào)告下成果。
當(dāng)然，重頭戲還是充當(dāng)學(xué)校和家長(zhǎng)之間溝通的“紐帶”。在德國(guó)，家長(zhǎng)和學(xué)校溝通主要通過(guò)當(dāng)班老師。每個(gè)學(xué)生有專(zhuān)門(mén)的“家長(zhǎng)手冊(cè)”，家長(zhǎng)和老師可以用信件形式溝通學(xué)生在校情況，也可以在每周規(guī)定的交流時(shí)間約見(jiàn)。家長(zhǎng)若對(duì)老師或?qū)W校安排有任何不滿，可直接向校長(zhǎng)反映。家長(zhǎng)委員會(huì)的工作方式類(lèi)似，向?qū)W校反映家長(zhǎng)的建議或意見(jiàn)，向家長(zhǎng)傳達(dá)學(xué)校的回應(yīng)和建議。
比如有段時(shí)間因?yàn)榘嘀魅尾〖?，孩子班上連續(xù)兩周由不同代課老師來(lái)管理，家長(zhǎng)們紛紛表示不滿。T女士當(dāng)仁不讓?zhuān)雒婕s談校長(zhǎng)，傳遞家長(zhǎng)們的意見(jiàn)。談話結(jié)束后，她立即將商談結(jié)果形成文字，以郵件方式報(bào)告給所有家長(zhǎng)。
學(xué)校興致勃勃地組織大家觀看日全食，結(jié)果有家長(zhǎng)反對(duì)，認(rèn)為學(xué)校自制的日全食眼鏡不能保證安全性。經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)的溝通，最后觀看活動(dòng)變成自愿參與。
鬧得最厲害的一次，是一位老教師的教學(xué)方式不受學(xué)生歡迎，引發(fā)不少家長(zhǎng)議論。這時(shí)又有一名家長(zhǎng)報(bào)告，孩子自稱(chēng)被老教師打了一拳。頓時(shí)，整個(gè)家長(zhǎng)群像炸了鍋似的，郵件飛來(lái)飛去，鋪天蓋地。這時(shí)T女士和D先生立刻站出來(lái)，表示會(huì)在次日一早直接找校長(zhǎng)和老師溝通。次日中午，家長(zhǎng)們收到郵件，匯報(bào)三方溝通的內(nèi)容，也解釋了引發(fā)誤會(huì)的來(lái)龍去脈，群里的怒火終于平息了。
所以，在德國(guó)家長(zhǎng)委員會(huì)是個(gè)美差嗎？顯然不是。除了在每個(gè)學(xué)年結(jié)束時(shí)代表家長(zhǎng)們給老師送束花或其他大概10歐元左右的小禮物外，家長(zhǎng)委員會(huì)的委員們并沒(méi)有多少額外和老師加強(qiáng)感情聯(lián)絡(luò)的機(jī)會(huì)，也不會(huì)因此為自己的孩子爭(zhēng)取到任何優(yōu)待。
我倒是在文化教育部推薦的一個(gè)家庭教育網(wǎng)站上看到了如下問(wèn)答。
提問(wèn)者：“如果我在家長(zhǎng)委員會(huì)任職，會(huì)對(duì)我的孩子不利嗎？”
回答者：“有家長(zhǎng)會(huì)擔(dān)心因?yàn)榇泶蠹曳从骋庖?jiàn)，會(huì)使得孩子在學(xué)校受到不公正的待遇。但我可以告訴您，在我參加家長(zhǎng)委員會(huì)的24年中，我的5個(gè)孩子沒(méi)有一個(gè)人因此遭受任何不公待遇。我們要把握機(jī)會(huì)，共同參與學(xué)校的重要決策，幫助支持教育工作者，共同促進(jìn)學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展。”
