后疫情時代,如何讓優(yōu)質(zhì)教育資源均衡覆蓋全體受教育人群,政府應繼續(xù)加大財政投入力度。
志之所趨,無遠弗屆,人民對美好生活的向往,誰都無法阻擋。2020年是全面建成小康社會和“十三五”規(guī)劃的收官之年。站在“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯點上,青島迎來了逐夢、筑夢的關鍵一年。
5月15日-18日,乘勢而為的青島,迎來2020年市兩會,鳳凰網(wǎng)在青島通過短視頻、圖文、漫畫、專題、定制策劃等形式,與你一同見證青島過去一年來的工作成果和2020年的重點計劃。
新冠病毒疫情發(fā)生后,課堂教學被線上教學取代,信息化教育資源配置不均衡,線上資源平臺品質(zhì)良莠不齊,農(nóng)村學校移動終端的普及率較低,拉大了城鄉(xiāng)教育的差距。后疫情時代,如何讓優(yōu)質(zhì)教育資源均衡覆蓋全體受教育人群,政府應繼續(xù)加大財政投入力度。為此,青島市人大代表、即墨區(qū)實驗高中校長王崇國建議加大互聯(lián)網(wǎng)教育硬件和資源建設力度,促進城鄉(xiāng)信息化資源優(yōu)質(zhì)均衡配置。具體如下:
1、提升校園寬帶網(wǎng)絡建設水平,進一步完善信息化基礎設施。實現(xiàn)信息化網(wǎng)絡班班通、人人通。
2、建設區(qū)域教育公共服務平臺、數(shù)字教育資源平臺,實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源全覆蓋,建成區(qū)域教育云資源庫。
3、強制各級各類學校建設基于統(tǒng)一數(shù)據(jù)標準的信息化管理平臺,做到管理數(shù)據(jù)標準統(tǒng)一,資源共享,避免重復投入。






